Estrategias efectivas para mejorar la dislexia en niños: una revisión sistemática
DOI:
https://doi.org/10.15649/2346030X.4403Palabras clave:
dificultad en el aprendizaje, dislexia, aptitudes para la lectura, sistema sensorial, procesos de aprendizajeResumen
Antecedente: La dislexia es un trastorno especifico de aprendizaje que impacta en la fluidez lectora como en la dificultad para deletrear, reconoce sonidos, asociar letras con las palabras y problemas con la escritura. Por lo cual, la intervención temprana es importante para poder brindar la estrategia adecuada según su edad y nivel de dificultad. Sino se atiende oportunamente el problema persiste, podría repercutir en las habilidades interpersonales y habilidades intrapersonales. Objetivo: El objetivo fue realizar una revisión sistemática con la finalidad de analizar las estrategias efectivas para mejorar la dislexia en niños. Método: Se realizó una revisión sistemática basado en el método PRISMA. La búsqueda de los artículos científicos se realizó en las bases de datos Scopus, Scielo y Proquest, abarcando el período de 2017 a 2024. Se emplearon operadores booleanos como "and", "or" y "not" para identificar diversas estrategias efectivas destinadas a mejorar la dislexia. Esto subraya la importancia de un diagnóstico temprano y consideración las comorbilidades para proporcionar un diagnóstico oportuno. Las palabras claves utilizadas para la búsqueda fueron dislexia, dificultad de aprendizaje y problemas de aprendizaje en idioma español e inglés. De 215 artículos científicos como resultado de la búsqueda, quedaron 21 artículos científicos que cumplieron con los criterios de inclusión y objetividad de la investigación. Resultados: La evaluación neuropsicológica es crucial para diagnosticar de manera adecuada la dislexia, permitiendo una atención temprana y efectiva. Es importante evaluar comorbilidades, la capacidad auditiva y el estudio de neuroimágenes que permite observa la materia gris. A su vez, evaluar la capacidad de decodificar fonológicamente, la memoria de trabajo y actividades viso-espaciales. Se emplean diversas estrategias efectivas, como las herramientas digitales, los ejercicios de praxias, el modelamiento para establecer hábitos de aprendizaje y estrategias de afrontamiento desde un enfoque cognitivo-conductual, el coaching y los textos teatrales para mejorar la autoestima. Conclusiones: Tras analizar los artículos científicos, concluyo que entre los años 2022 y 2024 se observó una tendencia positiva, con un aumento en los estudios sobre estrategias efectivas para abordar la dislexia en niños.
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