Monsalve-Pantoja, C.A. y Londoño-Cardozo, J. (2025) «Propuesta teórica para establecer el grado de madurez del aprendizaje en las organizaciones», AiBi Revista de Investigación, Administración e Ingeniería, 13(1), pp. 211–223. doi:10.15649/2346030X.4256.