N. Rueda-Archila, D. Romero-Pérez, y C. S. Gómez-Vergel, «Factores que inciden en la aplicación de números racionales en educación básica secundaria en una zona de frontera»., AiBi Revista de Investigación, Administración e Ingeniería, vol. 7, n.º 2, pp. 16–19, jul. 2019, doi: 10.15649/2346030X.574.