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Vol. 10 Núm. 1 (2022): Enero - Abril
Vol. 10 Núm. 1 (2022): Enero - Abril
Publicado:
01-01-2022
Artículos de Investigación
Actividades lúdicas para fortalecer el pensamiento lógico-matemático en los estudiantes de grado quinto
Astrid Quintero-Bacca
1-12
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Evaluación de la huella hídrica del café en la estación experimental Pueblo Bello
Daniel Cotes-García, Luis Carlos Díaz-Muegue, Martha Lucia Mendoza-Castro
13-28
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Déficit en el pensamiento espacial y su repercusión en el aprendizaje de la geometría en estudiantes de basica primaria colegio integrado la llana, Tibú – Norte de Santander
Edinson Orlando Gonzáles
29-42
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Procedimiento para el diseño de investigaciones bajo el enfoque de revisión sistemática. Un caso de aplicación
María Fernanda Yáñez-Díaz, Miladis Prieto-Velásquez, Deisy Xiomara Medina-Jaimes, Delia Alejandra Madriz-Rodríguez
43-51
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El juego como método didáctico en el aprendizaje de operaciones básicas
Martiza Porras-Mesa
52-58
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Modelo conceptual de gestión del conocimiento basado en el relacionamiento de Normas ISO
Diana Maria Montoya-Quintero, Jonathan García-Marín, Sonia Jackeline Moreno-Jimenez
59-69
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Estrategia didáctica virtual para enseñar matemáticas en tiempos de pandemia
Yajaira Collantes-Sandoval, Mawency Vergel-Ortega, Olga Marina Vega-Angarita
70-74
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Ubicación óptima para recarga de vehículos eléctricos en una red de media tensión
Marlon Julián Silva-Rodríguez, Fernan Alonso Vega-Torres, Javier Enrique Solano-Martínez
75-84
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Modelo de simulación discreta para evaluar políticas de inventario en un restaurante especializado
Yony Fernando Ceballos, Sebastían Penagos-Arroyave, Verónica Vanessa García-García, Melissa Munera-Pulgarín
85-92
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Artículos de Reflexión
Docencia, práctica educativa y cambios curriculares. Un todo complejo y retador
Clara Lilia Araque-Suárez, Belcy Socorro Araque-Suárez
93-99
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Ingeniería Industrial: ¿ciencia o arte?. Una reflexión desde la filosofía de la ingeniería
Delia Alejandra Madriz-Rodríguez, Martha Graciela Ugueto-Maldonado, Manuel Alberto Matheus-Castillo
100-107
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El blog: una herramienta para mejorar la lectoescritura en el aula
Lorena Isabel Mejía-Cadavid, Ángela María Botero-Escobar
108-114
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Las plataformas digitales y los impactos en los trabajos contingentes de la economía de conciertos
Luisa María Tabares-Ocampo, Sergio Rosero-González, Alexandra Eugenia Arellano-Guerrero
115-125
PDF
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Idioma
Español (España)
English
doi
DOI
10.15649/ISSN.2346-030X
ISSN
2346-030x
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