El clima escolar en la superación de la baja calidad educativa de América Latina.

  • Carmen Elisa Araque Pérez Universidad de Santander, sede Cúcuta
  • Julio Cesar Carvajal Rodríguez Universidad de Santander, sede Cúcuta
  • Adriana del Pilar Cerinza Contento Universidad de Santander, sede Cúcuta
Palabras clave: Calidad educativa, clima escolar

Resumen

El presente artículo de reflexión abarca un análisis de la calidad de la educación en el contexto latinoamericano, la
influencia del clima escolar en la calidad y la urgente necesidad de abordar la mejora de la educación desde la enseñanza de valores de
convivencia escolar. Se asume que el hombre es un producto social y cultural inacabado y que su personalidad y competencias son
moldeados por la familia, la escuela y la sociedad, hecho que confluye en la posibilidad cierta de la educabilidad del ser humano. Si la
educación que recibe desde niño es integral la viabilidad de tener profesionales integrales es alta y,por lo tanto, su impacto y modelaje
permitirá ir cambiando a la sociedad desde una visión materialista hacia una cultura más humana de la vida.

Biografía del autor/a

Carmen Elisa Araque Pérez, Universidad de Santander, sede Cúcuta

Universidad de Santander, sede Cúcuta

Julio Cesar Carvajal Rodríguez, Universidad de Santander, sede Cúcuta

Universidad de Santander, sede Cúcuta

Adriana del Pilar Cerinza Contento, Universidad de Santander, sede Cúcuta

Universidad de Santander, sede Cúcuta

Referencias

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Publicado
2014-07-01
Cómo citar
[1]
C. E. Araque Pérez, J. C. Carvajal Rodríguez, y A. del P. Cerinza Contento, «El clima escolar en la superación de la baja calidad educativa de América Latina.», Aibi revista investig. adm. ing., vol. 2, n.º 2, pp. 19-21, jul. 2014.
Sección
Artículos de Reflexión

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