Competencias del docente de educación universitaria para desarrollar la investigacion desde su práctica pedagógica y didactica

Clara Lilia Araque-Suárez; Belcy Socorro Araque-Suárez

doi:10.15649/2346030X.2582

Autores/as

Clara Lilia Araque-Suárez Universidad de Pamplona - Pamplona, Colombia http://orcid.org/0000-0002-3917-0803
Belcy Socorro Araque-Suárez Instituto Superior de Educación Rural - Pamplona, Colombia https://orcid.org/0000-0003-1727-1221

DOI:

https://doi.org/10.15649/2346030X.2582

Palabras clave:

competencia, docente, investigación, educación universitaria

Resumen

La indagación de competencias del docente de educación universitaria para desarrollar la investigación desde su práctica pedagógica y didáctica, se enfocó en interpretar los fundamentos teóricos y metodológicos que subyacen en las concepciones de los docentes en el ámbito universitario acerca de la investigación y develar los paradigmas que fundamentan la investigación en los docentes universitarios, mediante el proceso cualitativo, fenomenológico y hermenéutico, con notas de campo, entrevistas en profundidad a cinco informantes claves de la Universidad de Pamplona, Norte de Santander, Colombia. Se encontró que algunos profesores aplican competencias de investigación como motivar el aprendizaje significativo con ba se en el aprender a investigar investigando, otros se apegan a las instrucciones unidireccionales, el espacio local y el diálogo tienen relevancia y se han obtenido logros satisfactorios por medio del proceso de indagación conjunta docente-estudiantes.

Biografía del autor/a

Clara Lilia Araque-Suárez, Universidad de Pamplona - Pamplona, Colombia

Municipio de pamplona, Departamento Norte de Santnder, Colombia

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