La formación educativa del ingeniero y la compleja realidad del mundo contemporáneo.
DOI:
https://doi.org/10.15649/2346030X.435Palabras clave:
Formación Educativa, Ingeniero, Realidad, Mundo ContemporáneoResumen
La presente investigación se orientó a responder: ¿cuál es el perfil del ingeniero en el mundo actual?, ¿Cómo la formación
pedagógica y didáctica de los docentes que enseñan ingeniería puede contribuir a elevar el interés por cursar estudios de ingeniería en
Colombia?, debido a la disminución del número de alumnos dispuestos a estudiar esta área. El estudio se desarrolló mediante una
investigación documental. Se encontró desinformación del perfil de la ingeniería ofertada por algunas universidades; diversidad en las
especializaciones producto de los avances en la ciencia, tecnología y conocimientos; actualmente se demandan diferentes competencias para
el ingeniero: capacidad para trabajar en equipo, liderazgo, responsabilidad, ética, dominio de un idioma extranjero; disposición para: aprender;
actualizarse; trabajar con personas de otras culturas; valorar su contexto; rol social y el beneficio de la comunidad. Una experiencia de
renovación didáctica universitaria evidenció la importancia de investigar por parte del estudiante y actualización docente para trocar la
educación tradicional.
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