“Research seedbeds” towards the consolidation of a research culture in the university context. Literature review 2017-2023.
DOI:
https://doi.org/10.15649/2346030X.3445Keywords:
research seminars, science, knowledge, culture, research, universityAbstract
The purpose of this study was to unveil the importance of SI research seedbeds and their impact on the achievement of a research culture in the university context through a systematic review during the years 2017-2023, the research sought to generate a theoretical approach that allows to give answers towards the promotion of a good practice of research culture and for this it is intended that this study allows to become a theoretical reference for the implementation of groups or research seedbeds in the UPEL-IPRGR, methodologically the research allowed, the review of 50 scientific articles published in journals indexed in SCOPUS, EBSCO, DIALNET, REDALYC, SCIELO in order to approach, analyze and explain the reality of the phenomenon under study, through the use of new research methods in the field of social sciences such as mixed methods, which allowed to deepen the study in its entirety from different perspectives and with the use of various techniques and instruments in a sequential manner, Among the main findings found, it is highlighted that there is currently a need to include research seedbeds as a formative extracurricular strategy, since they allow a significant exchange of scientific experiences with international projection, likewise the implementation of this strategy implies a synergy between the functions of teaching, research and extension that allows to articulate and develop a research culture within the university context and thus raise the rates of scientific productivity within the academic campus.
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