Importancia de la Inteligencia Artificial en la educación del siglo XXI

Nahín Numa-Sanjuán; Leonardo Yotuhel Diaz-Guecha; Mariana Elena Peñaloza-Tarazona

doi:10.15649/2346030X.3776

Authors

Nahín Numa-Sanjuán Universidad Simón Bolívar - Cúcuta, Colombia https://orcid.org/0000-0003-2134-6230
Leonardo Yotuhel Diaz-Guecha Universidad Simón Bolívar - Cúcuta, Colombia https://orcid.org/0000-0003-2619-5742
Mariana Elena Peñaloza-Tarazona Universidad Simón Bolívar - Cúcuta, Colombia https://orcid.org/0000-0002-3863-0580

DOI:

https://doi.org/10.15649/2346030X.3776

Keywords:

education, artificial intelligence, virtual environments, educational quality, academic performance

Abstract

The area of education presents the inclusion of great technological tools such as the use of Artificial Intelligence, which has been incorporated into the different teaching-learning processes, so that the formative autonomy of meaningful learning is improved, along with responsibility in the construction of knowledge, both for teachers in their most creative and innovative updating process that leads the student to direct interaction, so that their academic performance is optimal in the competencies required by the pedagogical quality of the 21st century at different school levels. . The research design was documentary-descriptive in nature, based on the information collected on different websites such as Google Academic, Proquest, Science, Redalyc, Dialnet, and Scielo. The results show that education in general has had significant progress with the arrival of technology, especially with the competitive implementation of virtual environments, thanks to the progressive evolution of Artificial Intelligence, where it has been opening a world of possibilities, without limit. Any and with a great diversity of software, whether in the computer security sector, as well as for management and academic training at all existing levels of pedagogical knowledge. It is concluded that education and Artificial Intelligence make a perfect duo in the good management of educational quality, in accordance with the demands of the 21st century, in preparation of the new generations that guarantees the solution of many eventualities that may arise, both for the teachers as well as the students, because they will have no excuse in having the best possible results

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