Aproximaciones conceptuales del aprendizaje organizacional.
DOI:
https://doi.org/10.15649/2346030X.496Palabras clave:
Aprendizaje organizacional, desempeño organizacional, gestión de conocimiento, cultura organizacional.Resumen
El presente artículo corresponde a la revisión documental realizada con el propósito de analizar las aproximaciones
conceptuales del aprendizaje organizacional. Para este análisis se recolectaron cincuenta referencias científicas en un periodo no mayor a cinco
años de publicación. Como principales hallazgos se encontró el concepto conjunto del aprendizaje organizacional como un proceso dinámico
que involucra a la empresa y sus colaboradores, así mismo la efectividad de este proceso afecta el rendimiento empresarial y algunos procesos
internos como lo son la inducción y capacitación.
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