Strategic axes and profile of the student of financial mathematics at the Francisco de Paula University Santander
DOI:
https://doi.org/10.15649/2346030X.483Keywords:
distance education, higher education, Neogranadino, undergraduate, academics, virtuality.Abstract
The research article, aims to present the profile of the student who is admitted to programmes to remote and virtual offering
studies Faculty at distances - Faedis, of the Nueva Granada military University - UMNG; for this study, a survey was carried out based on one
shows probabilistic active students of the first semesters, in turn, allowed to collect information about the longevity of the student, the needs,
the way to select the University and observed expectations upon arrival in the UMNG. Where you can see that the age of income of the surveyed
students is in the range of 26 to 45 years mainly, with a percentage of the (69.2%), which shows that a population is young - adult, and to afford
the tuition, despite working, they must attend the external entities such as bank credit (84,1%).
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