Construção e validação de cartilha para pais/cuidadores de crianças com déficit de atenção e hiperatividade

Autores

DOI:

https://doi.org/10.15649/cuidarte.3037

Palavras-chave:

Transtorno do deficit de atenção com hiperatividade, Tecnologia educacional, Estudos de validação, Educação em saúde, Enfermagem

Resumo

Highlights:

  • A cartilha é válida e possuí orientações pertinentes para pais/cuidadores

  • Há escassez de tecnologias para saúde mental infanto-juvenil

  • A cartilha é aplicável ao Centro de Atenção Psicossocial infantil

  • Fomenta-se a promoção da saúde pela disseminação da cartilha

Introdução: Os materiais educativos, como as cartilhas, são instrumentos que ajudam no cuidar e elucidam intervenções relevantes e sensíveis ao contexto de saúde, especialmente no cuidado domiciliar a crianças desordem no neurodesenvolvimento. Objetivo: construir e validar cartilha para orientar pais e cuidadores de crianças com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. Materiais e Métodos: estudo metodológico para construção e validação de cartilha por juízes e pelo público-alvo. Desenvolveu-se redação, designer e layout do material com posterior validação por juízes, considerando-se o índice de validade de conteúdo para análise dos dados. Resultados: cartilha composta por 13 temas e 32 páginas. A validação contou com 21 juízes de conteúdo obtendo índice de 0,89. Sete juízes em aparência avaliaram e pontuou-se o índice de 0,91. 17 participantes do público-alvo avaliaram conteúdo geral com índice de 0,99. Após ajustes, o índice de legibilidade obteve percentual satisfatório de 54%. Discussão e Conclusão: O material construído retrata o cotidiano das famílias, apresenta ilustrações em serviços de saúde e de educação e é sensível ao público estudado. A cartilha foi considerada válida quanto ao conteúdo e aparência e apta para ser utilizada no cuidado da enfermagem à criança com o transtorno, contribuindo para orientação adequada de pais e cuidadores.

Como citar este artigo: Silva, Kely Vanessa Leite Gomes; Rebouças, Cristiana Brasil de Almeida; Cruz Neto, João; Almeida, Paulo Cesar. Construção e validação de cartilha para pais/cuidadores de crianças com déficit de atenção e hiperatividade. Revista Cuidarte. 2023;14(3):e3037. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.3037

 

Biografia do Autor

  • Kely Vanessa Leite Gomes da Silva, Universidade Regional do Cariri

    Enfermeira, Doutora em enfermagem, Universidade Regional do Cariri, Brasil

  • Cristiana Brasil de Almeida Rebouças, Universidade Federal do Ceará

    Enfermeira, Doutora em enfermagem, Universidade Federal do Ceará, Brasil,

  • João Cruz Neto, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção, Brasil

    Enfermeiro, Mestrando em Enfermagem 

  • Paulo César de Almeida, Universidade Estadual do Ceará

    Estatístico, Doutor em saúde pública, Universidade Estadual do Ceará, Brasil

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Publicado

2023-09-01

Como Citar

1.
Silva KVLG da, Rebouças CB de A, Neto JC, Almeida PC de. Construção e validação de cartilha para pais/cuidadores de crianças com déficit de atenção e hiperatividade. Revista Cuidarte [Internet]. 1º de setembro de 2023 [citado 2º de abril de 2025];14(3). Disponível em: https://revistas.udes.edu.co/cuidarte/article/view/3037

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Edição

v. 14 n. 3 (2023): Septiembre - Diciembre

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Artigo de Pesquisa

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