Uso de herramientas tecnológicas: un reto para la educación de enfermería

Javier Mauricio Sánchez-Rodríguez; Luisa Fernanda Moscoso-Loaiza

doi:10.15649/cuidarte.3310

Autores

Javier Mauricio Sánchez-Rodríguez Fundación Universitaria Sanitas, Bogotá, Colombia. https://orcid.org/0000-0001-9580-2724
Luisa Fernanda Moscoso-Loaiza Fundación Universitaria Sanitas, Bogotá, Colombia. https://orcid.org/0000-0002-0580-1865

DOI:

https://doi.org/10.15649/cuidarte.3310

Palavras-chave:

Tecnologia da Informação, Estudantes de Enfermagem, Enfermagem, Docentes, Pandemia

Resumo

Desde el 2004 la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) ha resaltado la importancia de la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los diferentes procesos de enseñanza-aprendizaje, como consecuencia de su rápido y creciente desarrollo, ya que se consideran relevantes como complementos pedagógicos en los diferentes niveles de formación, especialmente en los de educación superior. Para su implementación, es indispensable disponer de las herramientas suficientes para el fortalecimiento de las competencias digitales, el establecimiento de resultados de aprendizaje, así como el interés y motivación de los diferentes actores, principalmente estudiantes y docentes¹.

Como citar este artigo: Sánchez-Rodríguez Javier Mauricio, Moscoso-Loaiza Luisa Fernanda. Uso de herramientas tecnológicas: un reto para la educación de enfermería. Revista Cuidarte. 2023,14(3):e3310. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.3102

Biografia do Autor

Javier Mauricio Sánchez-Rodríguez, Fundación Universitaria Sanitas, Bogotá, Colombia.

Facultad de Enfermería, Fundación Universitaria Sanitas, Bogotá, Colombia

Luisa Fernanda Moscoso-Loaiza, Fundación Universitaria Sanitas, Bogotá, Colombia.

Facultad de Enfermería, Fundación Universitaria Sanitas, Bogotá, Colombia.

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