Carga de trabalho e qualidade de vida em professores universitários peruanos
DOI:
https://doi.org/10.15649/cuidarte.4031Palavras-chave:
Carga de Trabalho, Qualidade de Vida, Professores, PeruResumo
Introdução: A qualidade de vida dos professores é um padrão importante para o desempenho do seu trabalho. Objetivo: Determinar a influência entre carga horária e qualidade de vida de professores de uma universidade peruana. Materiais e Métodos: Trata-se de um estudo com abordagem quantitativa, explicativa e transversal, aplicado a 326 funcionários ativos, professores de uma universidade peruana durante os anos de 2023 e 2024. Foram aplicados dois questionários validados no Peru, com perguntas sobre seus dados sociodemográficos, qualidade de vida SF-36 e escala de carga de trabalho. Os dados foram analisados através do software Studio R, análises de correlação com R de Pearson e modelo explicativo com métodos de regressão linear. Resultados: Verificou-se que, na carga horária, obteve-se uma média de 11.56, o que demonstra uma carga horária com baixa distribuição entre os professores. Discussão: Evidenciou-se que existe uma correlação positiva e moderada entre a carga de trabalho e quatro dimensões da qualidade de vida que são: função física, dor corporal, função emocional e função social, observou-se que estas são preditores significativos da carga de trabalho. Conclusão: Conclui-se que existe influência entre carga de trabalho e qualidade de vida, embora não tenha sido encontrada relação entre as variáveis, foram identificadas correlações específicas importantes entre carga de trabalho e três dimensões da qualidade de vida (papel emocional, dor corporal e função social).
Como citar este artigo: Mamani Poma Claudia Melissa, Mamani Churayra Jeyzi Sarai, De Borba William. Carga de trabajo y calidad de vida en docentes universitarios peruanos. Revista Cuidarte. 2024;15(3):e4031. https://doi.org/10.15649/cuidarte.4031
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