Relaciones y procesos de familias en confinamiento por COVID-19 narradas por madres
DOI:
https://doi.org/10.15649/cuidarte.2347Palabras clave:
COVID-19, Relaciones Familiares, Teoría Fundamentada, Adaptación Psicológica, Salud de la Familia, TransiciónResumen
Highlights:
Las relaciones familiares se ven afectadas por el confinamiento y las medidas sociales de restricción para evitar el contagio por COVID-19.
Las familias experimentan un proceso de transición para adquirir nuevas formas de vida y encontrar un equilibrio cuando se enfrentan a la pandemia.
El proceso expresa no solo las consecuencias negativas, si no también evidencia las emociones y actitudes positivas, donde se observan cambios que se vinculan a la estructura de la familia.
La teoría fundamentada permite develar la realidad de las familias, lo que arroja un entendimiento sobre la nueva normalidad, basado en la descripción de las relaciones y procesos vividos.
Introducción: El estado de alarma que provoco COVID-19, obligó a que se tomaran medidas sociales de restricción, esperando reducir los contagios, incluyendo el confinamiento, que impactó diversos aspectos de la vida humana, ha tenido efecto considerable en la dinámica familiar, provocando que permanezcan en casa acrecentando el afrontamiento de las situaciones de crisis, experimentando un proceso de transición a nuevas formas de vida. Objetivo: analizar las relaciones y procesos que viven las familias ante el confinamiento por COVID-19 narradas por las madres. Materiales y métodos: estudio cualitativo de teoría fundamentada, se realizaron entrevistas a profundidad a cinco madres de familia. Resultados: los resultados obtenidos emergieron de una categoría central “adquisición de nuevas formas de vida” y tres categorías que la sustentan: 1. Afrontando el inicio de la pandemia; 2. Adaptando la nueva normalidad en familia y 3. Adoptando las consecuencias de la pandemia en la vida cotidiana. Discusión: El proceso que han mostrado las familias mexicanas ante el COVID-19 se vive diferente al de otros países, la convivencia en los hogares fue de las afectadas ya que se compromete la libertad con la que viven día a día. Conclusión: Las participantes expresaron que durante la pandemia por COVID-19, la familia vivió un proceso de transición para poder adquirir nuevas formas de vida, las cuales incluían hábitos, costumbres y estructuras que cubrieran sus necesidades requeridas en ese momento, este proceso incluyó diferentes etapas (afrontamiento, adaptación y adopción).
Como citar este artículo: Pedraza Valdez Ana Luisa, Maldonado Cervantes Karla Aimee, García Solano Beatriz. Relaciones y procesos de familias en confinamiento por COVID-19 narradas por madres. Revista Cuidarte. 2023;14(1):e2347. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.2347
Referencias
Suarez V, Suarez Q, M. Oros Ruiz, S. Ronquillo de Jesús, E. Epidemiología de COVID-19 en México: del 27 de febrero al 30 de abril de 2020. Rev.Clin.Esp. 2020; 220 (8): 463-471. https://doi.org/10.1016/j.rce.2020.05.007
Johns Hopkins University & Medicine. Seguimiento global. Johns Hopkins University & Medicine. 2021. https://coronavirus.jhu.edu/map.html
Secretaría de Salud. Reporte epidemiológico. Puebla. Secretaria de Salud del Estado de Puebla. 2020. http://ss.puebla.gob.mx/noticias/item/1517-reporta-salud-85-5-de-casos-recuperados-de-covid-19#:~:text=CIUDAD%20DE%20PUEBLA%2C%20Pue.,Salud%2C%20Jos%C3%A9%20Antonio%20Mart%C3%ADnez%20Garc%C3%ADa
Pinazo-Hernandis, S. Impacto psicosocial de la COVID-19 en las personas mayores: problemas y retos. Rev Esp Geriatr Gerontol. 2020; 55(5): 249–252. https://doi.org/10.1016/j.regg.2020.05.006
Lepin Molina, C. La familia ante la pandemia del COVID-19. Ius et Praxis.2020; 23-29. https://doi.org/10.26439/iusetpraxis2020.n50-51.5028
Cifuentes-Faura, J. Consecuencias en los Niños del Cierre de Escuelas por Covid-19: El Papel del Gobierno, Profesores y Padres. Revista Internacional de Educación para la Justicia Social. 2020; 9(3e). https://doi.org/10.15366/riejs2020.9.3
Organización de las Naciones Unidas. Familias en un mundo cambiante. Estados Unidos de América: ONU. 2019 https://www.onumulheres.org.br/wp-content/uploads/2019/06/Progress-of-the-worlds-women-2019-2020-Executive-summary-es.pdf
Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos de los Hogares México (ENIGH). 2018 Nueva Serie. INEGI. 2018. https://www.inegi.org.mx/programas/enigh/nc/2018/
Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática (INEGI). Puebla: 2018. Centro de Integración Juvenil. 2018. http://www.cij.gob.mx/ebco2018-2024/9030/9030CSD.html
Blumer, H. El interaccionismo simbólico, perspectiva y método. Barcelona. 1982: 2-17.
Lacomba-Trejo, L. Valero-Moreno, S. de la Barrera, U. Pérez-Marín, M. Montoya-Castilla, Inmaculada. Ajuste psicológico en cuidadores familiares de adolescentes: un análisis longitudinal durante el confinamiento por la COVID-19 en España. Análisis y Modificación de Conducta. 2021; 47 (175): 35-49. http://dx.doi.org/10.33776/amc.v47i175.5190
Restrepo-Ochoa, D.A. La Teoría Fundamentada como metodología para la integración del análisis procesual y estructural en la investigación de las Representaciones Sociales. Revista CES Psicología. 2013; 6(I), 122-133. https://www.redalyc.org/pdf/4235/423539419008.pdf
De la Cuesta Benjumea, Carmen. La teoría fundamentada como herramienta de análisis. Cultura de los cuidados. Consejo de Enfermería de la Comunidad Valenciana. 2006; 20(2): 136-140. http://hdl.handle.net/10045/876
Charmaz, K. Grounded theory in the 21st Century. The Sage handbook of qualitative research (Denzin N K y Lincoln Y S). 2005 SAGE, Thousand Oaks, CA, pp.507-535.
García Beatriz, Pedraza Valdez Ana Luisa, Maldonado Cervantes Karla Aimee, García Solano Beatriz. Relaciones y procesos de familias en confinamiento por COVID-19 narradas por madres. Mendeley Data. 2022; V1. http://doi.org/10.17632/fg4pdf7247.1
Lincoln YS, Guba EG. Naturalistic Inquiry.2da ed. Estados Unidos: Age Publications;1985.
Ley General de Salud en Materia de Investigación para la Salud México. 2021. https://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5609709&fecha=12/01/2021
Moya M, Willis GB. La Psicología Social ante el COVID-19: Monográfico del International Journal of Social Psychology. Revista de Psicología Social. 2020; 35 (3): 590-599. https://www.researchgate.net/publication/340846423_La_Psicologia_Social_ante_el_COVID-19_Monografico_del_International_Journal_of_Social_Psychology_Revista_de_Psicologia_Social
Mariela Cristina, L. Baldi López, G. Morales, L. Emilse y Tifner, S. Estrategias de afrontamiento familiar y Salud Mental en el marco del aislamiento social preventivo por COVID 19. XII Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología. 2020. https://www.aacademica.org/000-007/246.pdf
H. Nur Eken, Dee EC, D. Fuchs C. Letter to the editor: COVID 19; an opportunity to study mental health at the individual and population levels. Journal of Psychiatric Research. 2020; 129: 15-16. https://doi.org/10.1016/j.jpsychires.2020.05.032
Morales, J. Consecuencias del Cierre de Escuelas por el Covid-19 en las Desigualdades Educativas. Rev. Intern. de Educación para la Justicia Social. 2020; 9(3e). https://revistas.uam.es/riejs/article/view/12228/12091
Johnson, M C. Saletti-Cuesta, L. Tumas N. Emociones, preocupaciones y reflexiones frente a la pandemia del COVID-19 en Argentina. Ciência & Saúde Coletiva. 2020; 25(1): 2447-2456. https://doi.org/10.1590/1413-81232020256.1.10472020
Zamarripa J, Delgado-Herrada M, Morquecho-Sánchez R, Baños R, de la Cruz-Ortega M, Duarte-Félix H. Adaptability to social distancing due to COVID-19 and its moderating effect on stress by gender. Salud mental. 2020; 43(6). https://doi.org/10.17711/SM.0185-3325.2020.037
Bravo Gómez, B.W. Oviedo-Gutiérrez, A.D. Estrés emocional debido al aislamiento social por la pandemia covid-19 en padres de familias vulnerables. Polo del conocimiento. 2020; 5(9): 579-591. https://doi.org/10.1017/dmp.2015.38
Bonifacio-Sandín, R.M. García-Escalera, J. Chorot, P. Impacto psicológico de la pandemia de COVID-19: Efectos negativos y positivos en población española asociados al periodo de confinamiento nacional. Rev. Psicopatol. Psicol. Clin. 2020; 25(1):1-22. https://doi.org/10.5944/rppc.27569
Estrada Iguíniz, Margarita. Convivencia forzosa. Experiencias familiares durante la emergencia sanitaria por el virus de la influenza humana A (H1N1) en la ciudad de México. Desacatos. Revista de Ciencias Sociales. 2010; (32): 109-118. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13912483008
Ribot Reyes Vd, Chang Paredes N, González Castillo AL. Efectos de la COVID-19 en la salud mental de la población. Rev haban cienc méd. 2020. http://www.revhabanera.sld.cu/index.php/rhab/article/view/3307
González S, Ruvislei H, Hernández F M. Asia y el gran desafío de la COVID-19: resiliencia y adaptación. Rev. Economía y Desarrollo. 2021; 155. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0252-85842021000200009&lng=es&tlng
Duvall, E. Marriage and Family Development. 5th.Ed. Filadelfia. Lippincott; 1977.
Publicado
Cómo citar
Altmetrics
Descargas
Licencia
Journal Cuidarte, scientific publication of open access, is licensed under a Creative Commons Attribution (CC BY-NC), which permits use, distribution and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited and is not used for commercial purposes.
Any other form of use such as reproduction, transformation, public communication or distribution, for profit, requires the prior authorization of the University of Santander UDES.
The names and e-mail addresses entered in the Journal Cuidarte will be used exclusively for the purposes stated by this magazine and will not be available for any other purpose or other person.
The articles published in the Journal Cuidarte represent the criteria of their authors and do not necessarily constitute the official opinion of the University of Santander UDES.
