Efectividad de una Estrategia de enseñanza en Administración de Medicamentos en Pediatría

Palabras clave: Educación en Enfermería, Rendimiento académico, Evaluación Educacional

Resumen

Introducción: La pandemia originada por el nuevo coronavirus, hizo que los docentes universitarios enfrentaran el desafío de adoptar nuevas estrategias didácticas de tipo virtual para dar continuidad al proceso enseñanza-aprendizaje. El objetivo del estudio fue determinar la efectividad del uso de un objeto virtual de aprendizaje en la formación de profesionales de Enfermería. Materiales y Método: Se trata de un estudio de tipo cuantitativo cuasi experimental pre-post con grupo control sin aleatorización. Las mediciones estuvieron orientadas a determinar el efecto de la aplicación del objeto virtual de aprendizaje. Resultados: La población estuvo constituida por la totalidad de estudiantes de quinto semestre de Enfermería de la Universidad de los Llanos, durante el primer y segundo semestre de 2018. Se garantizó una muestra de 81 sujetos (40 del grupo control y 41 del experimental). Se utilizó prueba de McNemar para determinar diferencias entre grupos pareados y la U de Mann Whitney para comparar los puntajes y la diferencia.  Se evidenció el desarrollo de competencias en los dos grupos, pero con mayor nivel en el grupo intervenido con el objeto virtual, lo cual indica que la estrategia mejoró significativamente el desarrollo de competencias en comparación con la enseñanza tradicional y fue de bastante utilidad en época de pandemia. Conclusiones: La aplicación del objeto virtual de aprendizaje favoreció el proceso enseñanza aprendizaje, permitió desarrollar la competencia de administrar medicamentos en pediatría, de forma crítica y reflexiva.

Como citar este artículo: Valderrama Sanabria Mery Luz. Efectividad de una Estrategia de enseñanza en Administración de Medicamentos en Pediatría. Revista Cuidarte. 2021;12(3): e2042. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.2042     

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Biografía del autor/a

Mery Luz Valderrama Sanabria, UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS

Enfermera UPTC, Especialista en Cuidado Critico Pediátrico, Magister en Enfermeria, Docente Universidad de los Llanos, Candidata a Doctora en Educación.

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Publicado
2021-08-20
Cómo citar
1.
Valderrama Sanabria ML. Efectividad de una Estrategia de enseñanza en Administración de Medicamentos en Pediatría. Rev Cuid [Internet]. 20 de agosto de 2021 [citado 28 de septiembre de 2021];12(3). Disponible en: https://revistas.udes.edu.co/cuidarte/article/view/2042
Sección
Artículos de Investigación